PELATIHAN dan PENGEMBANGAN (TRAINING and DEVELOPMENT)

PENGERTIAN

PENGEMBANGAN “suatu usaha untuk meningkatkan kemampuan teknis, teoritis, dan moral karyawan sesuai dengan kebutuhan pekerjaan/jabatan melalui pendidikan dan latihan”

PENDIDIKAN “berhubungan dengan peningkatan pengetahuan umum dan pemahaman atas lingkungan kita secara menyeluruh”

LATIHAN “merupakan usaha peningkatan pengetahuan dan keahlian seorang karyawan untuk mengerjakan suatu pekerjaan”

PENGERTIAN SECARA KHUSUS :

Pendidikan dan latihan merupakan proses peningkatan keterampilan kerja baik teknis maupun manajerial.

Pendidikan berorientasi pada teori, dilakukan dalam kelas, berlangsung lama dan biasanya menjawab why.

Latihan berorientasi pada praktek, dilakukan di lapangan, berlangsung singkat, dan biasanya menjawab how.

ARTI PENTING PENDIDIKAN DAN LATIHAN:

          Pendidikan dan Latihan dirasakan semakin penting manfaatnya karena tuntutan pekerjaan dan jabatan, sebagai akibat kemajuan teknologi dan ssemakin ketatnya persaingan di antara perusahaan sejenis.

          Setiap personil perusahaan dituntut agar dapat bekerja efektif, efisien, baik dalam kualitas maupun kuantitas pekerjaan, sehingga daya saing perusahaan semakin besar.

          Pendidikan dan Latihan dilakukan untuk tujuan nonkarier maupun karier bagi para karyawan baru maupun lama.

TUJUAN PENGEMBANGAN

• Meningkatkan produktivitas kerja
•  Meningkatkan efisiensi
•  Mengurangi terjadinya berbagai kerusakan
•  Mengurangi tingkat kecelakaan dalam bekerja
•  Meningkatkan pelayanan yang lebih baik
•  Meningkatkan moral karyawan
•  Memberikan kesempatan bagi peningkatan karir
•  Meningkatkan kemampuan manajer mengambil keputusan
•  Meningkatkan kepemimpinan seseorang lebih baik
•  Meningkatkan balas jasa
•  Memberikan manfaat yang baik bagi konsumen.

JENIS-JENIS PENGEMBANGAN

• Pengembangan Secara Formal

“Karyawan ditugaskan oleh perusahaan mengikuti pendidikan & latihan, baik yang dilakukan perusahaan maupun oleh lembaga pendidikan/pelatihan, karena             tuntutan pekerjaan untuk saat ini atau masa datang”

• Pengembangan Secara Informal

“Karyawan atas keinginan dan usaha sendiri melatih dan mengembangkan dirinya dengan mempelajari buku-buku literatur yg berhubungan dengan pekerjaan atau jabatannya”

PESERTA DAN PELATIH

Peserta : Karyawan baru dan lama

Syarat Pelatih :

•          Teaching skills

•          Communication Skills

•          Personality Authority

•          Social Skills

•          Technical Competent

•          Stabilitas Emosi  

PROSES PENGEMBANGAN

• Tetapkan Sasaran
• Pilih Kurikulum yang Mendukung Sasaran
• Siapkan Sarana
• Tetapkan Syarat dan Jumlah Peserta
• Tunjuk Pelatih
• Laksanakan Proses Belajar Mengajar

METODE PENGEMBANGAN

METODE PENDIDIKAN

1.     Training methods atau Classroom methods

2.    Understudies

3.    Job Rotation and planned progression

4.    Coaching – Counseling

5.    Junior boar of executive or multiple management

6.    Committee assignment

7.    Business games

8.    Sensitivity training

9.    Other development method

METODE LATIHAN

1.   On the job Training methods

2.  Vestibule

3.  Demonstration and example

4.  Simulation

5.  Apprenticeship

6.  Classroom methods (Pengajaran, Rapat, Progam instruksional, Studi Kasus, Role Playing, Diskusi dan seminar)

TOLOK UKUR DALAM PENDIDIKAN DAN LATIHAN :

Metode Pendidikan dan Latihan yang diterapkan perlu diukur, apakah baik atau tidak. Dikatakan baik jika mencapai sasaran sesuai dengan yang diinginkan, yaitu dapat meningkatkan kualitas karyawan dalam mengerjakan pekerjaannya.

Indikator yang diukur antara lain :

1. Prestasi kerja
2. Kedisiplinan
3. Absensi
4. Kerusakan produksi, alat dan mesin
5. Kecelakaan
6. Pemborosan bahan baku, tenaga dan waktu
7. Kerja sama
8. Upah/Insentif
9. Prakarsa
10. Kepemimpinan dan Keputusan manajer